[4] 理事会公推高践四、彭百川、屈凌汉、尹全智、杨效春、江恒源、周德之、张永荣、马祖武、雷沛鸿、罗廷光、相菊潭、雷鸿堃、王公度、刘宰国等参与组织中国社会教育社召开实验事业协进委员会。《承上启下的两次理事会》，载《社友通讯》，第2卷4、5期合刊，1933。
[5] 《确定行都与陪都地点案》，见荣孟源主编：《中国国民党历次代表大会及中央全会资料》下册，156页，北京，光明日报出版社，1985。
[6] 陈大白：《在开发中原社教的征途上》，载《社友通讯》，第2卷2、3期合刊，1933。
[7] 杨汝熊：《勘察本社洛阳民众教育实验区区址经过》，载《社友通讯》，第2卷1期，1933。
[8] 俞庆棠：《到洛阳去》，载《社友通讯》，第2卷11、12期合刊，1934。
[9] 陈大白：《洛阳实验区第一年》，载《社友通讯》，第4卷1、2、3期合刊，1935。
[10] 实验区的顶层设计，早在1933年8月就开始进行。以“民众教育培植国民力量、树立自治基础、唤起民族意识、复兴中华民族、增加农业生产、改善经济组织、促进乡村建设、充实人民生活”为目标，制定了13条原则，如教养卫合一、自治区民众教育与区农业指导合一、以区为单位由下而上由小而大、做学教合一、改进生产能力实行经济合作、训练民团寓兵于农、以全区为学校以全区民众为学生以乡村建设为课程等；社教社第二届年会期间，江苏省立徐州民众教育馆赵光涛提交“积极筹办洛阳民众教育实验区案”，大会决议由理事会推5～7人组织设计委员会，计划一切创办事宜，并募集捐款作为开办费用。会后，理事会推定钮永建等5人为设计委员从事实验区设计工作。《社教社筹建民教实验区》，载《民众教育季刊》，第2卷1期，1933；《社教社民教实验区计划纲要草案中之分年计划》，载《民众教育季刊》，第2卷1期，1933；陈大白：《筹备前期之洛阳实验区》，载《社友通讯》，第2卷11、12期合刊，1934。