考虑到样本分布和回答率问题，这里我们对后续数据分析使用样本和变量的情况做如下说明。
（1）对于某些明显缺乏代表性的家庭类型，如河北省城镇初中仅有4户低保家庭，山东省城镇初中仅有3户低保家庭、河北省城镇小学仅1个寄宿家庭，河北省农村小学仅4个寄宿家庭，山东省城镇小学仅3个寄宿家庭，后续不再进行分析。
（2）对于问卷中某些问题，回答率明显偏低、回答人数明显太少的，作为无效处理。具体地，对于全部家庭（分县镇、农村及中小学），回答率在20%以下的变量视为无效；对于低保户家庭和寄宿家庭，回答人数在10人以下视为无效。对于以上无效变量数据，在后续的表格中均以“—”表示。
（3）考虑到本节主要是分析家庭负担率，而且同一家庭的子女在同一班级就学的情况很少。因此，在后续分析中，我们将学生情况与家庭情况视为等同，也就是贫困生等同于该生来自低保户家庭，寄宿生则等同于该生来自有寄宿生的家庭（简称“寄宿家庭”）。