（二）选择题
1．A　B　2.B
§§一、学习目标和要求
学习本章，主要是了解儿童散文的一些基本知识，如儿童散文的概念、特征、分类，以及儿童散文创作中的基本要求。能够运用所学知识进行简单的作品分析。
§§二、知识结构系统和学习本章的方法
本章知识结构分两个部分，即：儿童散文的范畴及分类；儿童散文的特征和创作。两个部分共讲了四个问题：儿童散文的概念、分类、特征与创作。
学习本章，可以与儿童小说、儿童故事这两种体裁相比较，因为儿童散文虽不以塑造形象取胜，又不以故事性吸引读者，但小说、故事的表现方法它都可以借鉴，用以表达一种童真童趣。还可以将儿童散文与成人散文来作比较，细心体会儿童散文的特征及其在创作上的要求。
§§三、重点、难点解析
本课程教学大纲将本章作为自学内容，没有提出重点与难点的教学要求。但从这一章的具体内容看，对儿童散文范畴的界定及对儿童散文特征的把握，是掌握这一体裁有关知识的重点，也是难点。
1．儿童散文的界定
散文原是相对于韵文而言的，在我国古代，人们习惯地将诗词曲赋以外的文章统称为散文，此所谓“非韵、非骈即散文”。这是广义的散文。